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基于项目化学习的语文核心素养发展“四步法”

刘容君

广东深圳市南山区南农路南山实验教育集团园丁学校

项目化学习是提升学生语文素养的有效举措。首先，教师可从“确定项目主题-制定驱动任务-实施项目活动-制定评价方案”四个维度进行有序化思考；其次，在项目化学习的可行性方面，既要基于学习任务引导学生收获语文学习的成果，也要基于学习情境引导学生实现语文学习的意义；最后，项目化学习的意义体现在知识的迁移、理解的形成、心智的锻炼和创造的生成等方面。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 语文素养 ; 有效举措 ;
【出　处】 《中学语文》2024年32期 第8-9页 （共2页）

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中学语文（2024年32期）

导出/参考文献
[1]刘容君，. 基于项目化学习的语文核心素养发展“四步法”[J]. 中学语文 . 2024(32): 8-9.

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