| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 从“三读杨志”探单篇阅读走向整本书阅读路径——《智取生辰纲》教学反思 | 邓琴 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “智取”前的四首诗词对写作的启示——《智取生辰纲》教学新思考 | 张铃 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_课题荟萃 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 素养进阶：指向思维能力提升的人物形象解读——以《智取生辰纲》为例 | 朱露青 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年26期 | 30 | 0 | ||
| 基于STEM理念的语文阅读项目式探究活动设计——以《智取生辰纲》为例 | 陈世豪 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年20期 | 24 | 0 | ||
| 《智取生辰纲》的教学启悟 | 林丽莉 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年08期 | 12 | 0 | ||
| 浅谈对《智取生辰纲》杨志性格及成因的认识 | 刘娟 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2021年05期 | 509 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用