|
抓住主要形象,探索写作意图 ——以《林黛玉进贾府》为例探索阅读之道
|
马金龙
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 读后有感
|
2024年08期 |
121 |
0 |
|
|
从《灯光》中深入人物性格探讨文学技艺
|
杨国秀
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 读后有感
|
2024年06期 |
301 |
0 |
|
|
读神话,感神奇,悟神韵——《盘古开天地》(第二课时)教学设计
|
傅丽利
|
教育视界
|
智行_显身手
|
2023年27期 |
395 |
0 |
|
|
猜想心情知人物,推测结局悟主题——《骑鹅旅行记(节选)》教学设计
|
张长娟
刘凤
|
教育视界
|
智行_显身手
|
2023年10期 |
421 |
0 |
|
|
整体感知人物,学用场景描写——《少年闰土》(第一课时)教学设计
|
韩春霞
|
教育视界
|
智行_打擂台
|
2023年10期 |
396 |
0 |
|
|
在对比中感受人物形象,在迁移中学习经典表达——《少年闰土》(第一课时)教学设计
|
秦建芳
|
教育视界
|
智行_打擂台
|
2023年10期 |
405 |
0 |
|
|
《三国演义》中曹操的人物形象探讨
|
张海斌
杨金霞
|
文渊·小学版
|
理论研究
|
2020年10期 |
514 |
0 |
|
|
浅析《白鹿原》中的人物形象及心理结构
|
李乐
|
文渊·中学版
|
德育教育
|
2020年08期 |
468 |
0 |
|
|
浅谈戏剧表演中人物形象的塑造
|
高红月
|
爱情婚姻家庭
|
文苑雅香
|
2022年24期 |
575 |
0 |
|
|
“悲剧英雄”主题式教学模式的初步探讨与实践
|
陈旺
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年06期 |
664 |
0 |
|
|
阅读经典 学会品鉴——《红楼梦》美学在初中历史教学中的应用
|
李华
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
文苑雅香
|
2020年06期 |
551 |
0 |
|
|
战争时代下的众生相——浅析《死水微澜》人物形象
|
闻子易
|
爱情婚姻家庭
|
文苑雅香
|
2022年19期 |
765 |
0 |
|
|
简析舞蹈演员在表演中如何塑造人物形象
|
杨晓燕
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
教育研究
|
2021年03期 |
659 |
0 |
|
|
人物形象设计专业美发与造型课程教学开展思路探析
|
张浩
张晨
|
文渊·小学版
|
理论研究
|
2021年02期 |
710 |
0 |
|
|
简析话剧《茶馆》中王利发的人物形象
|
马娟铃
|
真情
|
文苑雅香
|
2021年02期 |
784 |
0 |
|
|
小学语文第十一册《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
|
张筠
|
真情
|
语文教育
|
2021年05期 |
787 |
2 |
|
|
歌剧表演中人物形象的塑造分析
|
邓雯靖
|
真情
|
文苑雅香
|
2022年01期 |
845 |
0 |
|
|
探讨关于鲁迅小说人物形象的心理内涵
|
韩博
|
真情
|
文苑雅香
|
2022年04期 |
762 |
0 |
|
|
艺术视角下潜台词在影视表演中的应用分析
|
赵则栋
|
鞋类工艺与设计
|
艺术设计
|
2021年18期 |
724 |
0 |
|
|
中外动画记录片中的人物形象设定差异性研究
|
程子衿
|
鞋类工艺与设计
|
艺术设计
|
2021年15期 |
774 |
0 |
|