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创作视角下《我的叔叔于勒》阅读技巧探析

安芳君

海宁市第一初级中学

立足小说创作视角，通过人物“在场”与否对人物形象特征刻画的作用、人物“动机”对情节推进的影响、人物“显性”或“隐含”作用对情节设计合理性的体现三个维度，对《我的叔叔于勒》进行解读，旨在从小说创作原理入手，加深学生对人物形象、情节发展、思想内涵的理解，探究此类小说文本解读的可行性路径。
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【栏　目】 资料·参考_备课
【分　类】 基础教育
【关键词】 小说 ; 人物形象 ; 创作技巧 ; 《我的叔叔于勒》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年29期 第69-71页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年29期）

导出/参考文献
[1]安芳君，. 创作视角下《我的叔叔于勒》阅读技巧探析[J]. 语文教学通讯 . 2024(29): 69-71.

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