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《描写身临其境的景或物》课堂实录(第十三届“万维·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获奖课例)

杨晓霞

太原师范学院附属中学

实录 一、导入:情境激趣·学以致用师:同学们,上课!炎炎烈日,阻挡不了我们齐聚一堂的脚步;阵阵暑热,击退不了我们共同学习的热情。何其有缘有幸我们能相聚于此,共同参与这次盛会。盛会吸引了来自五湖四海的语文师者齐聚龙城宝地。作为大赛的志愿者,请你为可敬的语文老师们完成一张三折页宣传手册,让他们依图寻迹龙城美景,拥有一次难忘的美的体验。首先让我们敞开心扉,共赏一段龙城胜景。(播放视频,师生共赏美景。)师:老师看到大家深深地陶醉其中,仿佛身临
【栏 目】 理念·观察_写作
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学通讯》2024年29期 第37-39页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]杨晓霞,. 《描写身临其境的景或物》课堂实录(第十三届“万维·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获奖课例)[J]. 语文教学通讯 . 2024(29): 37-39.

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《《描写身临其境的景或物》课堂实录(第十三届“万维·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获奖课例)》

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