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落实核心素养 探索教考衔接——以山西省2024年（2022级）高中学业水平考试英语试题为例
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黄鹏祥
张瑜
赵宁
薛艳红
贾晶
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教育
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热点聚焦
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2024年13期 |
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英语差异教学的探索与实践
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郭烨
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教育
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一线展示
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2024年12期 |
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聚焦核心素养 回应“三新”同步——2023年（2022级夏季）山西省普通高中学业水平合格性考试历史试题分析
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郭素英
韩晶
樊岗
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教育
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热点聚焦
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2024年04期 |
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以“学考”试题命制助推教学方式变革——以2023年（2021级）山西省普通高中学业水平合格性考试历史试题为例
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臧泽锋
吕锦霞
郭恒栋
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教育
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热点聚焦
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2024年01期 |
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《描写身临其境的景或物》课堂实录（第十三届“万维·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获奖课例）
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杨晓霞
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2024年29期 |
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学习进阶模型的高三物理专题复习探索——以“运动的合成与分解”复习为例
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靳路军
顾炜
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高中数理化
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教与学
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2024年18期 |
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核心素养视域下高中物理作业评价体系优化策略
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靳路军
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高考
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教改研究
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2024年30期 |
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生活化教学促初中英语课堂教学提质增效
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傅志娟
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中学生英语
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课堂教学方法探讨
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2024年36期 |
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留下诗人的席位
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杨元琪
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文渊·中学版
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理论研究
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2020年08期 |
491 |
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初中语文核心素养导向下的阅读教学策略探究
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姜斌
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年05期 |
541 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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