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古典诗词教学的审视与重构
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孔祥明
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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释岑参《行军九日思长安故园》中的“强欲”
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羊子涵
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年10期 |
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让学生徜徉于诗意的课堂——基于语文学科核心素养的古诗词教学路径探索
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吴天凤
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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核心素养视域下高中古诗词教学策略探究
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曹祥刚
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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依体教学:破译情感的密码——《声声慢》教学手记
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张丽娟
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年04期 |
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振声悟意,口角噙香——论初中古诗词吟诵教学的运用
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林梁峰
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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江城子:时空跨越中的三重矛盾和第四种苏子
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张华
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年04期 |
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统编版初中语文教材诗词分布及其特点
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杜运威
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语文教学与研究
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教材
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2024年02期 |
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在小学德育劳动教育中渗透诗词育人的思考与实践
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薛亚兵
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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智慧梳理 创意表达——第三学段古诗词教学旨归
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宋国萍
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小学教学设计
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教学新论
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2024年28期 |
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新课标理念下小学古诗词教学与美术教学融合实践研究
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黄英
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2024年36期 |
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古诗词“雪”意象分析与教学建议
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乔静丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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议题切入的古诗词群文阅读教学路径
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路蕊婷
黄金丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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初中古诗词学习资源整合策略与实践
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刘玲玲
李震
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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任务驱动下小学古诗词梳理与探究的可视化路径——以《古诗词中的“春天”》为例
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滕云
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年27期 |
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中考古诗词题目命制价值与功能审视——以近年成都中考古诗词试题为例
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黎炳晨
李攀崎
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语文教学通讯
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表现·测评_命题
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2024年11期 |
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古诗词整合教学中学习任务的建构策略
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刘恋
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语文教学通讯
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教学·实践_整合
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2024年08期 |
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大概念视域下统编教材《古诗词诵读》栏目教学路径探究
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费毅诚
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2024年04期 |
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基于“兴发感动”审美层次的小学古诗词教学策略
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马校丹
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小学语文
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教学探索
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2024年06期 |
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高阶认知任务驱动下的古诗词“想象画面”教学
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李春清
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小学语文
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理论研讨
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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