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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中古诗词群文阅读教学策略探微	黄军	华夏教师	课程_教学新探	2024年15期	0	0
	指向思维品质提升的高中英语读后续写教学策略研究	杨思佳	华夏教师	课程_课题研究	2024年15期	0	0
	高中政治课堂现象教学的设计与实施——以“我国的个人收入分配”一课为例	刘秀珍	华夏教师	课程_教学设计	2024年12期	0	0

高中古诗词群文阅读教学策略探微

作者：黄军

机构：江苏省苏州市吴江盛泽中学江苏省苏州市吴江盛泽中学语文组

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年15期

79-81 ，共3页

摘要：在高中阶段，古诗词是语文课程中的重要组成部分。古诗词群文阅读教学能够帮助学生积累和整合诗歌知识，从而提高他们的古诗词阅读能力。为了确保高中古诗词群文阅读教学的有效性，教师需要采取一些适当的教学策略。本文探讨通过巧妙设置议题引导，精心选择群文素材，激发学生的内生动力，鼓励学生深入思考，质疑解难，采取自主、合作、探究的学习方式策略，旨在提高学生的古诗词阅读能力，培养他们的文学素养和审美情趣。

关键词：古诗词教学；群文阅读；整合措施；整体设计；

被引数：0

指向思维品质提升的高中英语读后续写教学策略研究

作者：杨思佳

机构：江苏省苏州市吴江盛泽中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年15期

70-72 ，共3页

摘要：本文分析了高中英语课堂中思维品质培养的问题，指出读后续写促进思维品质提升的优势，探究如何基于读后续写提升学生的思维品质。提出教师应引导学生利用关键词和思维导图，梳理文章脉络；结合问题链和文本语言，鼓励学生积极思考，向原文的语言风格看齐；围绕主题意义大胆想象，同时，借助小组合作，互相取长补短。在此过程中，逐步提升学生思维品质的逻辑性、深刻性、批判性、灵活性、创造性和敏捷性。

关键词：高中英语；读后续写；思维品质；教学策略；

被引数：0

高中政治课堂现象教学的设计与实施——以“我国的个人收入分配”一课为例

作者：刘秀珍

机构：江苏省苏州市吴江盛泽中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年12期

41-43 ，共3页

摘要：现象教学，作为一种教育理念，强调人是教育的最终目的，课堂活动应服务于学生的成长。在高中思想政治课程中，现象教学尤为适宜。这一课程不仅内容综合，涵盖了政治、经济、法律等多个领域，而且强调实践性，要求学生能够将理论知识应用于实际生活和社会实践中。教师教学过程中，既要多维度观察对象，又要多途径带领学生进行探究，使学生通过学科学习和社会实践逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力，另外还要培养他们的批判性思维、解决问题的能力以及社会责任感，有效促进他们的全面发展。

关键词：现象教学；高中政治课堂；可行路径；

被引数：0

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