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指向学生审美能力培养的古诗词教学方法探微

黄少清

福建省泉州市丰泽区第五实验小学

审美创造是指学生在语文活动中掌握的体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质，是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的核心素养内涵之一。本文以小学语文统编版教材中的古诗词学习为载体，通过“把握整体情节，综观古诗词结构之美”“品味字里行间，感悟古诗词词句之美”“还原文化内涵，丰富古诗词的精神价值之美”探索了培养学生的审美能动性的策略，在日常教学中引导学生在品味作品的同时实现自我审美体系的建构。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 古诗词 ; 审美 ; 结构 ; 精神价值 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年31期 第99-101页 （共3页）

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华夏教师（2024年31期）

导出/参考文献
[1]黄少清，. 指向学生审美能力培养的古诗词教学方法探微[J]. 华夏教师 . 2024(31): 99-101.

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《指向学生审美能力培养的古诗词教学方法探微》

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