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结构化思维:统编初中语文新教材“阅读综合实践”板块教学的关键 魏吉 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教材教法 2025年07期 0 0
构建学生科学思维的课堂问题链 顾雯敏 现代教学 教学研究_教法新探 2024年23期 0 0
小学数学结构化教学的探索与实践 庄丽丽 现代教学 教学研究_教法新探 2024年21期 0 0
可视化技术在物质结构教学中的应用 陈曦 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年19期 0 0
新课程背景下教科书的理解与运用:以小学数学为例 马云鹏 中小学管理 本刊视点 2024年08期 0 0
中小学教师如何用好新教材? 郭华 吕寒菲 中小学管理 本刊视点 2024年08期 0 0
转型时代的中小学校长数字化领导力:意涵特征与内容构成 王雪 张新平 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
中层管理者如何在学校发展中找到自己? 刘艳萍 中小学管理 校长 2024年02期 0 0
多谱联用提升有机物分子结构解析能力——以“认识乙醇分子结构”为例 黄晓玲 中小学教学研究 教学研究_教学设计 2024年06期 0 0
基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以“平面直角坐标系”为例 潘云超 中小学教学研究 教学研究_学科教学 2024年03期 0 0
基于表征结构的试题分析及教学建议——以2024年广东卷第13题为例 黄铭舜 中学物理教学参考 考试评价_高考纵横 2024年31期 0 0
探寻结构不良问题的多视角分析途径——以2024年全国甲卷第21题为例 刘小芳 中学物理教学参考 考试评价_高考纵横 2024年31期 0 0
SOLO视域下高考试题能力结构水平的研究与启示——以2022—2024年高考广东物理卷为例 许冬保 课程教学研究 课堂教学 2024年11期 0 0
结构化教学在情境创设与迁移中的应用 毛帅 课程教学研究 课程探索 2024年09期 0 0
概念导向的美术跨学科项目式学习设计路径——以“玩转运动会吉祥物”项目为例 李志宏 课程教学研究 创新实践 2024年06期 0 0
新课标下小学数学结构化教学的开展路径 丁志伟 华夏教师 课程_教学新探 2024年35期 0 0
基于结构化视角的小学数学单元复习教学 隋梦聪 华夏教师 课程_教学新探 2024年33期 0 0
小学音乐歌唱教学中知识结构化的实践与应用 李洪丹 华夏教师 课程_教学新探 2024年31期 0 0
指向学生审美能力培养的古诗词教学方法探微 黄少清 华夏教师 课程_教学新探 2024年31期 0 0
初中生物课程中生命观念的内涵及培养策略 龚智国 华夏教师 课程_教学新探 2024年25期 0 0
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