| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 多谱联用提升有机物分子结构解析能力——以“认识乙醇分子结构”为例 | 黄晓玲 | 中小学教学研究 | 教学研究_教学设计 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 利用地方乡土生物资源开展高中生物生态系统教学 | 冯旭宏 | 课程教学研究 | 教育创新 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 境脉教学在高中生物学课堂中的应用——以“其他植物激素”教学为例 | 冯旭宏 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教学案例 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 真实情境下跨学科教学实践——以“细胞膜的结构和功能”为例 | 何裕丽 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| “酸、碱、盐单元复习”项目式教学——以“胃病诊疗中的化学”为例 | 廖荣滔 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 探析高中思政学科大概念教学的困境、价值与路径——以《全面依法治国》一单元教学为例 | 黄志敏 | 高考 | 思政育人 | 2024年27期 | 9 | 0 | ||
| 酸、碱、盐单元复习的项目式教学实录——以“健康保‘胃’战”为例 | 廖荣滔 | 中小学教学研究 | 教学研究_学科教学 | 2023年05期 | 74 | 0 | ||
| “自主—合作—活动化”在高中政治教学中的实践探究 | 朱丽萍 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 604 | 0 |
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