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任务派送模式下高三学生自主命题的探索与实践
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王凯
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地理教学
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教学经验
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2024年12期 |
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深度阅读在语文教学中的运用
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宗兴峰
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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四问统编初中语文教材名著自主阅读推荐
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周永祥
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语文教学与研究
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教材
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2024年01期 |
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阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养
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陈欣欣
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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教师自主成长的专业发展途径与策略
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李朝国
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语文教学通讯
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成长·研修_研修
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2024年32期 |
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依托生态课堂，激发自主赋能——以《芣苢》教学为例
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赵光义
陈晓涵
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年28期 |
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指向岗位发展的“155”自主滚动式教师培训实践——以2023年“国培计划”宁夏回族自治区石嘴山市自主选学项目为例
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黄朝霞
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语文教学通讯
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成长·发展_师训
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2024年12期 |
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“深阅读”教学的三个层面
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彭俊姣
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年10期 |
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自主学习策略如何影响学业成绩？——基于四川省2153名高中毕业生的调查研究
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张佳妮
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年07期 |
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普通高中学生自主性的发展现状、影响因素及对策建议
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李海燕
曾庆玉
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教育科学研究
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决策参考
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2024年03期 |
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用好“我爱阅读”栏目，落实自主阅读
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梁诗华
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小学语文
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教材研究
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2024年09期 |
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情感支持视域下自主游戏回溯的组织与实施
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吴晓燕
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福建教育
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教学_沙龙·提升游戏回溯质量的策略
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2024年43期 |
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全方位支持小班幼儿自主能力发展的策略探析
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张潇月
聂雪
王菲
杨羽凌
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福建教育
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教学_剖析
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2024年38期 |
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幼儿园自主游戏的“乱”与“辨”
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邾金金
夏婧
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福建教育
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思考
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2024年38期 |
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支持幼儿经验生长的环境创设研究——以中班自主签到活动情境的动态调整为例
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夏玲玲
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福建教育
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教学_剖析
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2024年29期 |
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支持儿童自主学习与发展的全场域育人实践路径探索
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姚莉娜
刘小琪
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福建教育
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教学_剖析
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2024年29期 |
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自主游戏中幼儿绘画表征作品评价:问题、原因与改进
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邱林菁
刘小红
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福建教育
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思考
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2024年29期 |
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重温历史场景,传颂革命精神——《开国大典》《灯光》课文解读及教学设计
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陈玮
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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职业院校人才自主培养体系构建:内涵、意义及路径
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赵长珂
吴雪萍
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福建教育
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院校治理
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2024年30期 |
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“有意识的教学”助推自主游戏质量提升——以中班游戏“玩磁铁”为例
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吴玫瑰
鲍钰清
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福建教育
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教学
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2024年25期 |
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