| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 借助数轴画“N”字形解决强制弱问题 | 吴宁宁 | 中学化学教学参考 | 释难解疑 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 巧设课堂情境 渗透数学思想——以“数轴”一课的教学为例 | 司晓慧 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 尺规作图:理解“实数与数轴上的点一一对应”的新视角 | 陈影杰 巩子坤 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于真实情境的抽象能力培养 ——以“数轴”概念教学为例 | 张绍武 崔佳佳 高媛 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年04期 | 356 | 0 | ||
| 前测，关注学生的差异性——小数的初步认识教学设计思考 | 章苏月 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年07期 | 625 | 0 |
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