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基于计数单位 促进教学内容结构化——从“二次根式的运算”教材编排顺序谈起 高凯亮 胡歧曦 中学数学教学 教材教法 2024年01期 0 0
泛函分析思想对中学数学教学的启迪——从另一个角度认识实数 郑靖贤 中学数学教学参考 学研堂 2024年18期 0 0
尺规作图:理解“实数与数轴上的点一一对应”的新视角 陈影杰 巩子坤 中学数学教学参考 谈学论教 2024年05期 0 0
三版初中数学教材中“实数”内容的对比研究 杨正朝 中学数学教学 聚焦新课程 2023年05期 454 0
基于真实情境的初中数学课程转化 张依淼 鲁荣章 中小学课堂教学研究 课堂研究 2023年03期 533 0
初中数学中实数问题的运算技巧 骆泳升 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年08期 645 0
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