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基于发展学生运算素养的教学实践与反思——以“指数”为例
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杨玉婷
曹旭
周长林
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
0 |
0 |
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基于情境教学构建问题,实现思维进阶——以“变量之间的关系”复习课为例
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官霞
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
0 |
0 |
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核心素养导向的初中几何概念教学——以“线段、射线、直线”为例
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柯珺
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
0 |
0 |
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数学文化微专题研究——以“高尔顿板”为例
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庞海燕
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
0 |
0 |
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借助网络画板优化初中数学课堂教学——以“二次函数与平行四边形存在性问题”为例
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向宏梅
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
0 |
0 |
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提升高中数学课堂教学质量的思考
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张哲瑜
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
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问在数学本质处 问在教学需要处——例谈高中数学试卷讲评课的问题驱动
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林朝顺
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
0 |
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“双减”背景下高三校本作业设计的优化策略——以“比较大小”专题复习课为例
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洪燕春
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
0 |
0 |
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“双减”背景下初中数学有效复习策略研究
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潘星
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
0 |
0 |
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基于“教、学、评”一体化的单元作业设计与思考——以“条件概率与全概率公式”为例
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陈杰
汪雄
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
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0 |
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挖掘生活元素 培养核心素养
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李爱萍
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年30期 |
0 |
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新高考背景下的个性化作业设计探究
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何爱萍
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年24期 |
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多媒体信息技术在初中数学教学中的应用
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刘燕
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年24期 |
0 |
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指向深度学习的初中数学探究性作业设计——以“直觉的误导”为例
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翟海明
杨荣国
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年24期 |
0 |
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信息技术在初中函数教学中的应用探究——以“反比例函数的图像与性质”为例
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高英
徐海波
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年24期 |
0 |
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“双减”背景下初中数学作业的优化设计策略初探
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朱静安
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年18期 |
0 |
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高中数学解题反思对学生思维品质的培养
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吴方艳
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年18期 |
0 |
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泛函分析思想对中学数学教学的启迪——从另一个角度认识实数
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郑靖贤
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年18期 |
0 |
0 |
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循证而教:教育神经科学视角下初中数学有效教学探微
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陈立顺
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年18期 |
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“三新”背景下思政元素融入课堂的实践研究——以“求数列的通项公式”复习课为例
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黄智平
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年18期 |
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