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“双减”背景下初中数学作业的优化设计策略初探

朱静安

重庆市奉节县教师进修学院

为了落实“双减”政策,推进“五项”管理,解决现阶段初中数学作业设计中存在的问题,教学中教师可实施主体优化、结构优化、内容优化、类型优化、讲评优化五大策略。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 作业设计 ; 优化策略 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年18期 第76-78页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]朱静安，. “双减”背景下初中数学作业的优化设计策略初探[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 76-78.

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《“双减”背景下初中数学作业的优化设计策略初探》

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