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数形结合思想在高考题中的应用例析

孙春妮 郭传涛

陕西省潼关县潼关中学

数形结合思想通过“以‘形’助‘数’,以‘数’解‘形’”,把复杂问题简单化,把抽象问题具体化,对学生把握数学问题的本质有很大帮助。通过分析数形结合思想在高考题中的应用,紧扣学科本质,突出理性思维,强化关键能力,落实核心素养。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 数形结合思想 ; 高考题 ; 关键能力 ; 学科素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年18期 第63-65页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]孙春妮，郭传涛，. 数形结合思想在高考题中的应用例析[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 63-65.

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