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诗数共融与文韵哲意在“向量基本定理”教学中的应用初探

王玉兵

山东省东营市河口区第一中学

将诗歌、文学名句、哲学思想等元素融入数学教学,可激发学生的兴趣和思考,丰富教学内容,促进其综合素养的提升。以“向量基本定理”教学为例,通过理论阐述、教学片段展示和实践反思,探讨诗数共融与文韵哲意在数学教育中的运用,以及跨学科融合对提升学生数学学习体验和人文素养的重要作用。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 诗数共融 ; 文韵哲意 ; 向量基本定理 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年18期 第19-22页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]王玉兵，. 诗数共融与文韵哲意在“向量基本定理”教学中的应用初探[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 19-22.

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《诗数共融与文韵哲意在“向量基本定理”教学中的应用初探》

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