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构建数学模型 解决实际问题 发展核心素养——以“电话计费问题”为例

孙华

福建省泉州第五中学

“电话计费问题”作为一元一次方程与解决实际问题部分的最后一个案例,可以通过创设贴近现实生活的情境、利用特殊到一般的探究思维、组织学生小组讨论完成问题探究、模型归纳等环节,突显数学模型意识,突出分类讨论、数形结合及类比思想,突破重点,解决问题。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 电话计费问题 ; 分类讨论 ; 数学建模 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年18期 第22-24页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]孙华，. 构建数学模型 解决实际问题 发展核心素养——以“电话计费问题”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 22-24.

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