| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问在数学本质处 问在教学需要处——例谈高中数学试卷讲评课的问题驱动 | 林朝顺 | 中学数学教学参考 | 学研堂 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 深化解题教学 提升思维能力 | 陈财钗 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学“翻转课堂”下的实验探究式教学实践 | 袁玉忠 | 高考 | 实验探究 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 学习进阶理论在高中物理概念教学中的有效应用 | 陈彩霞 | 高考 | 教改研究 | 2024年30期 | 16 | 0 | ||
| 思维导图在高中英语读后续写教学中的应用 | 陈华珍 | 高考 | 备考策略 | 2024年12期 | 5 | 0 | ||
| 新高考下高中生物试题的审题方式和解题路径探究 | 章凤玲 | 高考 | 高考论坛 | 2024年16期 | 12 | 0 | ||
| 高中历史项目式学习开展路径探究——以部编版选择性必修3《文化交流与传播》单元为例 | 陈冰 | 高考 | 案例剖析 | 2024年15期 | 9 | 0 | ||
| 项目式教学活动在高中生物教学中应用的实践研究 | 欧小青 | 高考 | 教改研究 | 2024年08期 | 7 | 0 | ||
| 关于“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的应用探究 | 陈捷羡 | 高考 | 教改研究 | 2024年07期 | 7 | 0 | ||
| 数学文化与高中数学单元教学结合路径探究 | 刘加桢 | 高考 | 教改研究 | 2024年01期 | 8 | 0 | ||
| 核心素养导向下高中物理大单元教学策略的探索 | 沈福芳 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年34期 | 11 | 0 |
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