|
|
一道2022年THUSSAT试题的解法探究
|
文帅
尹正波
梁明端
|
福建中学数学
|
考试研究
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于综合难度模型的高考数学试题分析——以2021～2023年新高考Ⅰ卷为例
|
尹正波
文帅
徐凤旺
|
福建中学数学
|
考试研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
一道2022年高中数学联赛江苏赛区选拔试题的探究
|
刘远桃
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
2021-2024年全国高考理科数学“统计与概率”试题难度分析
|
明秋雪
|
中学数学教学
|
专题研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中数学教科书“数学抽象”表现形式的文本研究——以人教A版教科书为例
|
曾昌玺
严虹
刘品润
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学运算素养的高考测评比较研究——以2021—2023年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷和全国甲卷为例
|
丁红艳
杨晓丹
|
中学数学教学
|
专题研究
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
发展学生代数思维,凸显教材编写特色——西南大学版教材中“字母表达”的编写特点探析
|
宋运明
|
小学教学(数学版)
|
新教材解读·西南大学版
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考
|
李亚琼
宁连华
杨晓丹
|
中小学课堂教学研究
|
特设专栏:新青年数学教师工作室
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
近二十年国内数学运算素养的研究进展与启示——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析
|
尹正波
郭亚丹
徐凤旺
|
中等数学
|
数学教学成果分享
|
2024年06期 |
11 |
0 |
|
|
|
新旧高考中数学建模问题情境的比较分析——以2021—2022年高考数学全国卷为例
|
杨正朝
卢信羽
张梅
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2023年01期 |
476 |
0 |
|
|
|
三版初中数学教材中“实数”内容的对比研究
|
杨正朝
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年05期 |
454 |
0 |
|
|
|
2022年高考数学模拟试题(二)
|
王宽明
|
中学生数理化(高考数学)
|
演练篇_模拟试题助突破
|
2022年H1期 |
463 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用