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培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视
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黄亦玲
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点
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吴茜薇
陈思
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地理教学
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教材研究
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2024年22期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究
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黄艳星
彭飞
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地理教学
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教材研究
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2024年18期 |
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原则·结构·设计：地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
程健
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地理教学
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教材研究
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2024年17期 |
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基于系统功能语言学的地理教科书生态话语分析框架——以人教版选择性必修3为例
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李思涵
丁尧清
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地理教学
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教材研究
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2024年16期 |
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基于学科逻辑的鲁教版“资源枯竭型城市发展的方向”教学探讨
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贾峰清
李亚
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地理教学
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高中地理
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2024年06期 |
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统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
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钟国玉
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语文教学与研究
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教材
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2024年09期 |
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当“文学”遇到“科学”:中小学语文教科书编写中的知识争议问题
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魏代萍
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语文教学与研究
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教材
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2024年08期 |
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关注新版小学数学教科书的特征与变化
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马云鹏
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小学教学设计
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与名师一起研究
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2024年26期 |
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红色文化进小学数学教科书的现实样态与提升策略
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赵娜
彭林花
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小学教学设计
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与名师一起研究
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2024年17期 |
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中华优秀传统文化如何有效融入统编语文教科书
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杨杨
刘珊
李新
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年06期 |
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中学理科教师教科书素养模型的建构与应用研究
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王雨
毕华林
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化学教学
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课改前沿_教师发展
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2024年12期 |
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ADI技能视域下高中化学教科书中探究活动的分析
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耿元元
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年12期 |
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沪科版高中化学教科书实验探究特色解读及建议
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王海富
经志俊
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年05期 |
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人教版高中化学教科书的科学风险教育内容分析与启示
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曾艳
郭思妙
吴瑶瑶
严佳
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年04期 |
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低年段统编教科书插图价值意蕴与运用探析
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罗莎莎
李诗韵
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小学语文
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教材研究
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2024年03期 |
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视觉符号学视域下统编小学语文教科书插图中的国民形象塑造研究
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吴艳梅
杨柳
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小学语文
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教材研究
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2024年03期 |
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以“随课微写”探究课堂教学读写之道
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袁加鹏
陈媛
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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修订版统编小学语文教科书一年级上册“和大人一起读”编排特点及实施策略
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宋晓林
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小学语文
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教材研究
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2024年11期 |
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