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小学生审辩思维能力培养路径的研究初探
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马蔷
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年18期 |
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统编高中语文教材活动单元教学的基本原则
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王忠亚
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年07期 |
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培根育人,研以致远——对区域教师研修工作坊的实践探索
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白戈
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福建教育
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研修
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2024年25期 |
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多根式问题的解决策略与方法
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孙秀平
刘静
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高中数理化
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强基 竞赛
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2024年17期 |
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例析与完全平方数有关的竞赛题
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孙秀平
孙嘉言
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高中数理化
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强基 竞赛
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2024年15期 |
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“中国视角”是统领《中外历史纲要(下)》教学的核心概念之一
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张逸红
胡琦
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中学历史教学
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“中国视角”教学研讨
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2024年02期 |
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牛顿第二定律实验中纸带摩擦力影响定量分析
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赛罕娜
林勇
杨蕾
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年19期 |
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初中生物学学科育德的实践途径和思考
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杨涌
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年19期 |
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通过重构单元主题进行深度学习——以“癌症与癌症治疗”复习课为例
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孔玮
毕诗秀
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年18期 |
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重视几何作图,让“基本事实”在探究活动中自然生成——以“全等三角形的判定”教学为例
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崔佳佳
王秀阁
张绍武
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年20期 |
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中学英语项目式学习中 评价连续体框架的构建与实施 ——以教材主题“中国城市推介官”项目为例
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贺亚丽
徐国辉
张继红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_评价研究
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2024年09期 |
237 |
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基于真实情境的抽象能力培养 ——以“数轴”概念教学为例
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张绍武
崔佳佳
高媛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年04期 |
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传承与创新：历史教学改革与历史教师成长——北京市西城区教育研修学院成功举办历史学科研修活动
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张逸红
韦娅
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中学历史教学
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2023年06期 |
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大概念理念指导评价的重要性及操作策略
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张逸红
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中学历史教学
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教学研讨_大概念理念与“教学评一体化”研讨组稿
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2023年06期 |
408 |
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如何在世界古代史教学中揭示人类文明发展规律
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郭良伦
张逸红
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年10期 |
387 |
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高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计
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吴昊
付琦
杨阳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年04期 |
496 |
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抓数概念联系，促结构化生长——兼评张作淼、廉萌两位老师的教学
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来雪娣
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年23期 |
457 |
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数学文化素养话题之十三：括号
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刘劲苓
施银燕
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教育视界
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智汇_咨询台
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2023年14期 |
460 |
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赣B2-20210313
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