| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中学英语项目式学习中 评价连续体框架的构建与实施 ——以教材主题“中国城市推介官”项目为例 | 贺亚丽 徐国辉 张继红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_评价研究 | 2024年09期 | 151 | 0 | ||
| 基于真实情境的抽象能力培养 ——以“数轴”概念教学为例 | 张绍武 崔佳佳 高媛 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年04期 | 295 | 0 | ||
| 传承与创新：历史教学改革与历史教师成长——北京市西城区教育研修学院成功举办历史学科研修活动 | 张逸红 韦娅 | 中学历史教学 | -- | 2023年06期 | 363 | 0 | ||
| 大概念理念指导评价的重要性及操作策略 | 张逸红 | 中学历史教学 | 教学研讨_大概念理念与“教学评一体化”研讨组稿 | 2023年06期 | 358 | 0 | ||
| 如何在世界古代史教学中揭示人类文明发展规律 | 郭良伦 张逸红 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年10期 | 347 | 0 | ||
| 高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计 | 吴昊 付琦 杨阳 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年04期 | 454 | 0 | ||
| 抓数概念联系，促结构化生长——兼评张作淼、廉萌两位老师的教学 | 来雪娣 | 教育视界 | 智行_打擂台 | 2023年23期 | 414 | 0 | ||
| 数学文化素养话题之十三：括号 | 刘劲苓 施银燕 | 教育视界 | 智汇_咨询台 | 2023年14期 | 405 | 0 |
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