| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 任务派送模式下高三学生自主命题的探索与实践 | 王凯 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 新课程新高考背景下的高三地理教学的思考与实践 | 秦福来 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 例说导数综合题中的取点方法 | 李伟 | 高中数理化 | 方法与技巧 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 基于博物馆资源的高中地理跨学科融合教学思考与实践 | 秦福来 | 中学地理教学参考 | 拓展_学科融合 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 地理课程跨学科主题学习研究 | 刘跃轩 | 中学地理教学参考 | 拓展_学科融合 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 关注学科本质 提升关键能力 内化学科价值——对2023年北京等级考化学卷第18题的评析与思考 | 徐晓斌 左京平 王耀宗 秦蕾 | 中学化学教学参考 | 题卷分析 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 六价铬盐与过氧化氢氧化性相对强弱的实验探究 | 孟海燕 尹琛 | 中学化学教学参考 | 实验园地 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 加深学科理解 提升思维能力——对2023年北京等级考化学卷19题的评析与思考 | 徐晓斌 王耀宗 秦蕾 左京平 | 中学化学教学参考 | 题卷分析 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于扶放有度模式的初中生联结策略培养例析 | 高洁 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究_英语学习能力培养专题 | 2024年06期 | 193 | 0 | ||
| 最小数原理在数学竞赛中的应用 | 贾祥雪 田开斌 | 中等数学 | 数学活动课程讲座 | 2023年02期 | 457 | 0 |
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