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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	区校联动循环推进构建育人新形态——上海市奉贤区推进中小学全员导师制的实践探索	宋华	现代教学	聚焦一_中小学全员导师制	2025年Z2期	0	0
	“优+”研修：筑牢区域教育高质量发展的强师之基	石玲玲	中小学管理	区域	2024年03期	0	0

区校联动循环推进构建育人新形态——上海市奉贤区推进中小学全员导师制的实践探索

作者：宋华

机构：上海市奉贤区教育学院

期刊《现代教学》

2025年Z2期

11-14 ，共4页

摘要：全员导师制是推进新时代育人方式变革的有效举措。上海市奉贤区在全员导师制政策引领下，从体制、机制、赋能导师专业发展方面发挥引领、带动与指导职能作用，引领学校创新实践，区校联动，助力家校有效沟通与良师益友关系的建构，形成了区域、学校不同层面的特色与经验，全面提升全员导师制实施效果。

关键词：全员导师制；师生关系；区校联动；

被引数：0

“优+”研修：筑牢区域教育高质量发展的强师之基

作者：石玲玲

机构：北京市西城区教育研修学院

期刊《中小学管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2024年03期

36-39 ，共4页

摘要：北京市西城区教育研修学院以“优+”研修强师兴教，助推区域教育高质量发展。一是通过更新文化表达、研制区域“优+”研修模型，系统优化顶层设计，构筑区域研修新生态。二是抓住关键环节，架构研训一体系列研修课程，以项目驱动、区校联动，助推区域教育教学改革走深走实。三是多措并举，通过打造优质研修员队伍、升级智慧研修平台、固化优质研修成果等，强化研修实施保障。

关键词：区域研训机构；研修模型；研修一体；区校联动；智慧研修平台；

被引数：0

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