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区校联动循环推进 构建育人新形态——上海市奉贤区推进中小学全员导师制的实践探索

宋华

上海市奉贤区教育学院

全员导师制是推进新时代育人方式变革的有效举措。上海市奉贤区在全员导师制政策引领下，从体制、机制、赋能导师专业发展方面发挥引领、带动与指导职能作用，引领学校创新实践，区校联动，助力家校有效沟通与良师益友关系的建构，形成了区域、学校不同层面的特色与经验，全面提升全员导师制实施效果。
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【栏　目】 聚焦一_中小学全员导师制
【分　类】 基础教育
【关键词】 全员导师制 ; 师生关系 ; 区校联动 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z2期 第11-14页 （共4页）

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现代教学（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]宋华，. 区校联动循环推进 构建育人新形态——上海市奉贤区推进中小学全员导师制的实践探索[J]. 现代教学 . 2025(): 11-14.

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