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“大思政课”建设背景下学校爱国主义教育的实践路径——以上海市保德中学为例

张俊

上海市保德中学

爱国主义教育和“大思政课”建设在内容要求和实施路径上具有一致性。上海市保德中学依托“大思政课”实施机制，创新学校爱国主义教育实践路径，将爱国主义教育有机融入课堂教学与实践活动，形成学校小课堂和社会大课堂相结合的爱国主义教育实践格局。
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【栏　目】 德育工作案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 “大思政课” ; 爱国主义教育 ; 课堂教学 ; 实践活动 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z2期 第122-124页 （共3页）

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现代教学（2025年Z2期）

导出/参考文献
[1]张俊，. “大思政课”建设背景下学校爱国主义教育的实践路径——以上海市保德中学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 122-124.

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