多元路径赋能学生涵养责任担当意识
刘佩杰
一天早上，我像往常一样正准备走进班级，发现德育副校长站在教室门口。原来，他在巡视班级时发现教室里满地纸屑、桌椅歪斜，黑板也未擦，一片狼藉。面对这一突如其来的状况，我脑海中闪过几件往事：记得有一次，有学生因为他的妈妈在楼下等他一起去踢足球，他没有完成值日任务便溜走了；有学生在做值日时喜欢聊天，工作效率低下；还有学生竟然完全忘记做值日就回家了。我找到当天值日组的学生，进行了一次深度谈话。有学生表示放学后自己要搭乘同学妈妈的车一起回家，有学生承认自己懒惰，也有学生说自己急着去办事……听起来大家似乎都有“正当理由”，他们在面临选择时，都把值日先舍弃了。
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