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以新课撬动的九下语文首轮结构化复习
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吴娟
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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大概念视域下的小学数学单元结构化教学设计与实践研究——以“万以内数的认识”为例
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何晓园
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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一般观念引领下初中数学探究课教学的实践与反思——以“再探等腰三角形”教学为例
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袁良同
周向荣
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年02期 |
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新课程背景下教科书的理解与运用:以小学数学为例
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马云鹏
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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单元整体教学的一致性与阶段性——以人教版教材“数与代数”领域为例
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曹和萍
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小学教学参考
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专题论析
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2024年29期 |
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修订后一年级上册统编语文教科书的分析及教学思路
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李扬
何捷
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小学教学参考
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名师工作坊_修订后语文教科书一(上)
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2024年22期 |
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基于学习主题理念的语文单元结构化教学策略
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吴廷山
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年10期 |
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新结构“教—学—评”框架下优化教学流程的四个转向
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黄雄
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年45期 |
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结构化思维下的《哲学与文化》学科大概念提取
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王辉
杨岚
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年41期 |
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以“构”迭代:初中数学“单元结构化”教学范式
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徐登峰
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年32期 |
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