未来学习变革：数据赋能的智能教育
朱永海
首都师范大学人工智能教育研究院 首都师范大学儿童与未来教育创新研究院 首都师范大学初等教育学院
为培养适应工业4.0时代人才需求，用“新基建”推进新质生产力发展，支撑建设高质量教育体系，让学习者从容应对未来社会，智能教育必须把握社会场景升级到虚拟世界、人类“进化”到“机器智能+人”的关键特征，以及其背后变迁的基本逻辑——数据赋能。本文提出智能教育基本途径，即创设人机交互环境：激发人体生命机能；构建人机融合环境：增强虚实互操作能力；强化人机共生环境：提升虚拟社会生存能力。最后指出未来教育质量取决于数据赋能下智能教育重构，从而为建设中国式现代化提供借鉴参考。
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【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【出 处】
《华夏教师》2024年31期
第3-6+10页 （共5页）
赣公网安备 36012102000372号
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