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原创试题命制：高中地理教师专业发展的有效途径
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温明超
刘艳
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地理教学
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教学研究
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2024年05期 |
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基于GEOVIS Earth Studio的高中地理教学案例开发——以“河流地貌”为例
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陈奕文
吕红梅
杨广斌
李亦秋
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地理教学
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地理信息技术
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2024年02期 |
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高中文化地理教学资源开发模式探索
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薛启玉
赵宇鸾
吴舒悦
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地理教学
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高中地理
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2024年01期 |
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症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思
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吴珊
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年09期 |
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一道2022年THUSSAT试题的解法探究
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文帅
尹正波
梁明端
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福建中学数学
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考试研究
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2024年09期 |
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基于综合难度模型的高考数学试题分析——以2021～2023年新高考Ⅰ卷为例
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尹正波
文帅
徐凤旺
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福建中学数学
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考试研究
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2024年06期 |
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一道2022年高中数学联赛江苏赛区选拔试题的探究
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刘远桃
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年02期 |
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绝句辨体原则教学解读举隅——以《枫桥夜泊》为例
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兰秋婵
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小学教学设计
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文本解读
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2024年22期 |
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解析《蒲柳人家（节选）》中的几个词语
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周宗旭
文华珍
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语文学习
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教学_备课
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2024年02期 |
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统编教科书成语选编特点及教学建议
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张敬雅
邵征锋
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小学语文
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教材研究
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2024年02期 |
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离子图像类试题中变量间竞争关系的理解
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唐磊
母凌沄
刘春丽
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高中数理化
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方法与技巧
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2024年16期 |
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2021-2024年全国高考理科数学“统计与概率”试题难度分析
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明秋雪
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中学数学教学
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专题研究
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2024年06期 |
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高中数学教科书“数学抽象”表现形式的文本研究——以人教A版教科书为例
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曾昌玺
严虹
刘品润
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中学数学教学
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教材教法
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2024年05期 |
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数学运算素养的高考测评比较研究——以2021—2023年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷和全国甲卷为例
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丁红艳
杨晓丹
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中学数学教学
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专题研究
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2024年01期 |
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“同步卫星”还是“静止卫星”——人教版物理教材改动的解读
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倪曦
周凤雏
杨瑞华
汪钰轩
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物理教学
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教学论坛
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2024年06期 |
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理解规律 领悟方法 提升素养——2023年全国高考理综甲卷第25题赏析及拓展
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汪钰轩
周凤雏
杨瑞华
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年03期 |
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发展学生代数思维,凸显教材编写特色——西南大学版教材中“字母表达”的编写特点探析
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宋运明
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小学教学(数学版)
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新教材解读·西南大学版
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2024年Z1期 |
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立足生物学特点 践行学科育人——基于蛋白质合成有关问题谈教学启示
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陈光照
王春
杨鹃
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年30期 |
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数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考
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李亚琼
宁连华
杨晓丹
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中小学课堂教学研究
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特设专栏:新青年数学教师工作室
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2025年01期 |
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指向核心素养的跨学科实践教学探索——以“地震知与防”主题式情境教学为例
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何汇川
王晓璐
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年09期 |
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赣B2-20210313
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