| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思 | 吴珊 | 语文教学与研究 | 博硕论坛 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦青春的价值——《哦,香雪》教学手记 | 王军 | 语文教学与研究 | 名师手记 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 从“离去”到“返乡”——镜像理论视域下《哦,香雪》中主人公的自我建构 | 张晴悦 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 诗意外衣下的矛盾冲突——《哦,香雪》文本新解 | 王侠 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教材耕读 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 试论《哦，香雪》的故事空间和人物视角之妙 | 沈纳新 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年25期 | 26 | 0 | ||
| 读《哦，香雪》感知“符号化”事物对小说人物形象的刻画作用 | 何秀娟 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年05期 | 29 | 0 |
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