| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读 | 郑杰 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 制造“篇章”:统编教材对《劝学》的编写失误 | 郑杰 | 语文教学与研究 | 教材 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 挑战机遇与技术突破:地理信息化课堂教学的优化路径 | 郑杰文 广少奎 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 整合单元·联读解码·迁移评鉴——“三层级阅读教学理论”视角下的单元整合教学 | 郑杰 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十） | 2023年12期 | 453 | 0 | ||
| 互动教学在小学体育中的有效应用 | 郑杰 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年07期 | 727 | 0 | ||
| 试论如何将传统文化渗透到语文教学中 | 郑杰 | 真情 | 语文教育 | 2021年03期 | 631 | 0 | ||
| 中国建设银行信贷风险问题探究 | 郑杰 | 商业2.0·市场与监管 | 财务金融 | 2022年02期 | 768 | 0 |
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