| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开 | 钱进 | 小学教学参考 | 热点思考 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 着眼于学生生命成长的大单元教学——七年级下册第一单元教学路径探究 | 楼丽娜 | 中学语文教学参考 | 践行·动态_教学精品 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 单元整合教学与检测的互动 | 冯渊 | 中学语文教学参考 | 立言·视界_学术领跑_“走出语文新迷思”专栏 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视角下的地理单元逆向教学探索——以“海洋与人类关系”主题单元为例 | 余华明 侯满福 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念的初中科学大单元整合教学——以“人体生命活动调节”为例 | 伍海龙 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 小单元，大道理——关于高中历史单元整合教学的探讨 | 吴杰 | 高考 | 教改研究 | 2024年21期 | 8 | 0 | ||
| 整合单元·联读解码·迁移评鉴——“三层级阅读教学理论”视角下的单元整合教学 | 郑杰 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十） | 2023年12期 | 453 | 0 | ||
| 初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升 | 陈文祝 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年03期 | 561 | 0 |
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