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题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引
基于大概念的初中地理逆向教学设计——以“天气与气候”为例	王天娟张学波候瑞莉	地理教学	教学经验	2024年15期	0	0
以逆向设计为指导的教学方法探究——以《念奴娇·过洞庭》教学设计为例	朱磊	语文教学与研究	课堂教学	2024年01期	0	0
新闻传媒类文本逆向教学路径	宋丽丽	中学语文教学参考	立行·观察_教学路上	2024年29期	0	0
指向社会责任培养的生物学逆向教学设计——以“人类活动对生物圈的影响”为例	王妍力	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学设计与案例	2024年29期	0	0
核心素养导向下的跨学科实践作业设计——以“物体的浮沉条件”为例	魏兴旺	中学物理教学参考	教学时空_作业设计	2024年14期	0	0
逆向教学设计与实施——以人教版“磁场对通电导线的作用力”为例	谢丽娟侯辰虎范青林	中学物理教学参考	教学时空_教学设计	2024年03期	0	0
以逆向教学设计破解混合式教学难题	王晓波	中学政治教学参考	课堂内外_教学新视	2024年34期	0	0
“教—学—评”一致性视域下的逆向教学设计	闻颖	中学政治教学参考	课堂内外_教育教学	2024年29期	0	0
逆向教学设计要做到“四个明确”	季文华许丹丹	中学政治教学参考	前沿视点_理念传导	2024年22期	0	1
大概念视角下的地理单元逆向教学探索——以“海洋与人类关系”主题单元为例	余华明侯满福	中学地理教学参考	教学_课堂教学	2024年33期	0	0
基于UbD理论的高中地理逆向教学设计——以“海洋空间资源开发与国家安全”为例	马毅男周海瑛王玮	中学地理教学参考	教学_课堂教学	2024年26期	0	0
大概念统摄下的初中地理逆向教学设计探索——以“红松之乡”为例	韩婷	中学地理教学参考	教学_课堂教学	2024年12期	0	0
基于UbD模式促进学生深度学习的教学探究——以“细胞中的糖类和脂质”为例	曾怡兰蔡邓楠刘瑞敏赵文婧	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学设计与案例	2024年26期	0	0
基于逆向教学设计的中学生态文明教育——以“植株的生长”为例	蒋芳朱磊	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学设计与案例	2024年12期	0	0
核心素养导向的逆何单元教学设计——以“氯及其化合物”为例	穆玉鹏	中学化学教学参考	教学论坛	2024年05期	0	0
“教、学、评”一致性视域下高中地理课堂逆向教学设计实践研究——以人教版“大气的组成和垂直分层”为例	陈文新	高考	案例剖析	2024年31期	8	0
逆向教学设计在大单元教学中的构建与实施——以高中物理“机械振动”单元为例	赵强	中学课程辅导	课题研究	2024年22期	9	0
初中音乐大单元教学中的逆向教学设计思维	宫昱竹	中学课程辅导	教海探航	2024年20期	11	0
激活“输入” 强化“输出”	邱前进	中学语文	教学_表达	2024年30期	19	0
基于UbD理论的“家乡文化生活”单元教学设计	张晴悦	中学语文	教学_教学设计	2024年10期	26	0