| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 以PCRR论证模型发展学生的科学思维——以“有氧呼吸”为例 | 尹方卓 陈彦磊 魏爱丽 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO理论评价学生的科学思维水平 | 赵鹏宇 张贵香 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于UbD模式促进学生深度学习的教学探究——以“细胞中的糖类和脂质”为例 | 曾怡兰 蔡邓楠 刘瑞敏 赵文婧 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年26期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用