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逆向教学设计与实施——以人教版“磁场对通电导线的作用力”为例

谢丽娟 侯辰虎 范青林

烟台经济技术开发区高级中学 烟台市教育科学研究院 烟台经济技术开发区王懿荣高级中学

以培养学生物理学科核心素养为目标,采用逆向教学设计法,按照明确教学目标、确定评估证据、设计教学活动三阶段进行教学设计,实现学生对安培力方向和大小的深度理解,以及思考、表达等关键能力的提升。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 逆向教学设计 ; 安培力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年03期 第57-59页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]谢丽娟，侯辰虎，范青林，. 逆向教学设计与实施——以人教版“磁场对通电导线的作用力”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(03): 57-59.

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《逆向教学设计与实施——以人教版“磁场对通电导线的作用力”为例》

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