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基于问题解决的深度学习教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例

杨旭

郑州航空港区高级中学

深度学习是一种理解性学习,要求学生能够建构知识网络,并熟练应用相关知识解决实际问题。以人教版“磁场对通电导线的作用力”教学为例,尝试借助多种途径辅助教学,促使学生进行深度学习,提高课堂效率,发展学生学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题解决 ; 深度学习 ; 安培力 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年03期 第51-53页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]杨旭，. 基于问题解决的深度学习教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(03): 51-53.

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《基于问题解决的深度学习教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例》

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