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以逆向教学设计破解混合式教学难题

王晓波

福建厦门双十中学海沧附属学校

人工智能技术在教育领域日益渗透,“大思政课”理念深入人心,“课上+课下”“线上+线下”“小课堂+大课堂”等教学形式,打破了时间固定、场域一致、内容雷同的传统教学模式,形成了混合式学习新常态,有效提升了教学效率。但随着混合式学习的普及,课堂也产生了任务驱动困境、自主活动困境、开放实践困境,需要教师通过逆向教学设计破解之。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 混合式学习 ; 学习困境 ; 逆向教学设计 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年34期 第25-27页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]王晓波，. 以逆向教学设计破解混合式教学难题[J]. 中学政治教学参考 . 2025(34): 25-27.

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