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“成长的时空”大单元教学探析

郭城 王磊

北京市十一学校龙樾实验中学 中国教育科学研究院

“成长的时空”单元体现了学生初中阶段主要的人际交往内容——与父母、老师、同学、同伴的互动。在教材的编写逻辑与课程内容安排上,本单元承接第一单元“少年有梦”,引领初中生在做追梦少年的基础上,展开对身边人际关系的探究,构建身边的“梦想助力团”,引导学生正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系,学会自我管理,学会理解宽容,增强合作精神,不断成长进步,为实现人生梦想奠定人际关系基础。
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【栏　目】 课堂内外_教海导航
【分　类】 中等教育
【关键词】 大单元教学 ; 人际关系 ; 情境探究 ; 案例分析 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年34期 第15-18页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]郭城，王磊，. “成长的时空”大单元教学探析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(34): 15-18.

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