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核心素养下小学数学逆向教学设计的实践应用

曲秋菊

烟台经济技术开发区第四小学

在目前的小学教学中，对于小学生学习数学的过程看的更加重要，不仅要求小学生要以基础知识为重，还要通过教学内容来培养小学生的数学核心素养，学会用数学思考身边的问题。这就要求教师应用逆向教学设计，逆向教学设计与传统教学设计不同，逆向教学设计是利用教材，但是不单单只是依靠教材，并且把评价先于教学实施，让评价体系贯穿于整个教学中，以此培养学生自觉学习的能力以及数学思考的能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 小学数学 ; 逆向教学设计
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第295页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]曲秋菊. 核心素养下小学数学逆向教学设计的实践应用[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 295.

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