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乡村卓越幼儿教师核心素养构成及其培养

王丽晓

武安市贺进镇贺进中心幼儿园

农村幼儿园教育工作者的基本素质作为提高农村学前教育质量的重要课题，对农村学前教育的发展有着重要的影响。本文通过深入挖掘优秀农村幼儿园教育者的基本内涵和基本特征，建立其基本素养的理论模型。在此基础上，提出了培养农村优秀幼儿教师基本素质的策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 扎根理论 ; 乡村卓越幼儿教师 ; 核心素养
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第309页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]王丽晓. 乡村卓越幼儿教师核心素养构成及其培养[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 309.

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