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研学旅行资源的感知意象研究——基于建构主义扎根理论的NVivo数据分析 赵俊明 于亚琦 Diana Binti Mohamad 刘文杰 地理教学 研学旅行 2024年22期 0 0
涉农院校大学生劳动教育课程实施的影响因素研究——基于程序化扎根理论 王振亮 福建教育 实证研究 2024年04期 0 0
小学数学教师跨学科素养的结构维度探索与测评指标构建 王丽美 宋乃庆 课程.教材.教法 学科研究 2024年03期 0 0
小学教师课程能力模型的建构——基于扎根理论的质性研究探索 王佳欣 王馨彤 现代中小学教育 教师专业发展 2024年04期 3 0
量感的构成要素探究 ——基于49位小学数学教师访谈文本的质性分析 江漂 张维忠 中小学课堂教学研究 课堂评论 2024年10期 105 0
我国地方教育治理创新如何发生——基于C市案例的扎根研究 田晓伟 徐弛 现代教育管理 教育治理 2022年08期 509 0
中小学教师工作强度的影响因素与调适策略——基于“双减”背景 秦一铭 李广 现代教育管理 师资管理 2022年12期 550 0
乡村卓越幼儿教师核心素养构成及其培养 王丽晓 文渊·小学版 教育研究 2021年02期 766 0
独立院校大学生心理健康教育模式探究 徐鑫 刘鑫 杨银念 真情 教育管理 2020年12期 776 0
产学研合作中隐性知识转移影响因素研究——基于扎根理论 史璐琳 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年04期 872 0
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