| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 地理教师核心素养构成要素探析——基于对10位优秀地理教师的深度访谈 | 张家辉 沈琰琰 安珍妮 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 数学学业述评的基本内涵、过程机理及实施要点 | 刘绿芹 喻峥惠 | 基础教育课程 | 考试评价 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 量感的构成要素探究 ——基于49位小学数学教师访谈文本的质性分析 | 江漂 张维忠 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2024年10期 | 105 | 0 | ||
| 中国古代农业生产力进步的教材分析及教学建议——以唯物史观生产力理论为分析方法 | 王晓荣 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年09期 | 394 | 0 | ||
| 中小学“名师”引进的风险识别及多维化解——以人力资本风险理论为框架 | 刘敏 石亚兵 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年04期 | 538 | 0 | ||
| 积极心理学视域下抑郁症学生危机处理个案研究 | 蒋栩璐 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年02期 | 1284 | 0 |
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