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基于中国知网相关文献探析学生英语思维品质培养的特征及其教学建议
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曹宗清
冯苗苗
何璧芬
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2025年07期 |
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如何克服学校管理中的形式主义？
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曹宗清
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中小学管理
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校长
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2024年08期 |
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建设面向未来的现代学校图书中心
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欧健
付新民
潘丹
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中小学管理
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本刊视点
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2024年04期 |
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基于核心素养的初中文言文“四维”思辨性阅读教学策略探究
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邓汉文
陈本友
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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基于大单元视域的统一路径研究——以“电功率范围求解”为例
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陈林
贾伟尧
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年33期 |
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半圆拱形积木小幅摆动规律的探索——2024年吉林省高考实验题第12题的疑惑、解释与命题启示
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范伟
吕桂芳
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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逆向思维链式进阶过程可视化教学研究——以“特殊方法测密度”为例
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陈林
谢胜
贾伟尧
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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在精神世界中向上攀登的孤勇者
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覃雪琴
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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跨媒介写作：数字时代写作新形态及教学策略
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荣维东
张雁
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中学语文
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名师频道_新写作教学
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2024年34期 |
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编者按
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荣维东
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中学语文
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名师频道_新写作教学
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2024年34期 |
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我国语文教科书评价的历史演进及其启示
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邹佳叡
荣维东
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课程教学研究
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专题研究
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2024年06期 |
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21世纪新课程改革以来数学问题提出的研究进展及展望——基于CiteSpace的计量分析
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裴昌根
李新奥
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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小学数学跨学科主题式学习的逻辑理路与实践进路——以“田忌赛马”为例
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杨荟琪
马骏
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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核心概念引领下的单元教学设计与实施策略——以三年级“面积”单元为例
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马骏
唐舒庆
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小学教学参考
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教研引领
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2024年05期 |
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从细微处解码诗歌之美
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董小玉
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中学语文教学
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卷首语
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2024年12期 |
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双线融合，促进写作学习活动设计的结构化
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任明满
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年11期 |
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新修订初中语文教材写作教学的新路向
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荣维东
荣曼
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年10期 |
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对话的隐秘：关注形式的阅读——《茶馆（节选）》教学实录
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汪飞
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年06期 |
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《“说明事物要抓住特征”写作指导》教学实录
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吴宗艳
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年05期 |
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说明文写作学习活动的结构化设计探析
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魏小娜
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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