首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

让提问成为课堂催化剂——基于深度学习的小学数学课堂提问探究

林桂英

福州市罗源县教师进修学校附属小学

在长期教学实践过程中，很多教师发现小学阶段教学难度最大的一门学科就是数学。学生对数学知识不感兴趣，学习态度浮躁都成了影响课堂教学有效性的关键因素，为了转变现如今低效的教学状态，本文将基于深度学习的小学数学课堂教学策略展开探究，并且提出一些课堂提问的有效方法。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 ; 小学数学 ; 课堂提问
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第226页 （共1页）

相关文献

1.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
2.
冉瑞美：
探索核心素养下关于小学数学运算素养的培养
科学咨询
2021年01期
3.
温善栋：
小学数学课堂练习设计的思路
科学咨询
2021年01期
4.
李红娜：
小学数学课堂练习设计探究
科学咨询
2021年01期
5.
李强华：
浅谈小学数学课堂练习技巧
科学咨询
2021年01期
6.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期
7.
李潍微：
基于核心素养下小学数学拓展课程实践研究
科学咨询
2021年01期
8.
罗付仁：
如何在小学数学教学中培养学生的思考习惯
科学咨询
2021年01期
9.
周志臻：
探究小学数学情境教学的开展
科学咨询
2021年01期
10.
蒋红霞：
浅谈小学数学核心素养培养策略
科学咨询
2021年02期

文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]林桂英. 让提问成为课堂催化剂——基于深度学习的小学数学课堂提问探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 226.

PDF在线阅读

《让提问成为课堂催化剂——基于深度学习的小学数学课堂提问探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知