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分层教学法在初中英语教学中的应用

双风

科尔沁左翼后旗蒙古族实验初级中学

对比曾经的初中英语课堂，教育工作者实施“一刀切”的教学准则，对所有学生制订一样的评价方案以及教学设计，对于学生的性格特点差异以及个性特点不够重视，以致于一些学生缺少创造能力以及课堂积极度不高。新课程的不断创新中，初中英语教学需要根据学生的主体性发展，采取因材施教的基本要求，进行分层教学模式的开展，让不同学习能力、不同性格的学生都可以全面的增强对知识内容的理解，并且掌握最适合自己学习方案。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 分层教学法 初中英语 运用
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第248页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]双风. 分层教学法在初中英语教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 248.

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