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小学数学深度学习的特点与存在的问题探析

潘超

江西省上饶市广丰区横山镇中心小学

深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。在深度学习过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神。深度学习过程着眼于学生对所学内容的整体理解，促进学生的知识建构和方法迁移，并有助于学生高阶思维的发展，让学生在解决问题的...    【展开】
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 深度学习 ; 意义 ; 问题
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第234页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]潘超. 小学数学深度学习的特点与存在的问题探析[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 234.

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