| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 学校如何推进跨学科主题学习方案的审议？ | 江笑 王鹏飞 沈静 | 中小学管理 | 学与教 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 太空番茄“航粉2号”种植的跨学科实践活动 | 杨慧 范雅平 李思杰 | 生物学教学 | 探究与跨学科实践 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学 | 李思杰 石琳娜 杨慧 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 开放式教学促进深度学习真正发生——以“全等三角形”教学为例 | 秦虹柳 韩燕 陈艳华 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 打造“生本”课堂 提升思维品质——以“全等三角形的判定”教学为例 | 秦虹柳 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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