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英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读

郑杰

江苏省无锡市后宅中学

木兰是千百年来不断被解读的文学形象。作为教材选文,以单元视角切入《木兰诗》,可以在“英雄”与“女性”这二元主题中重建木兰形象的文本价值。本文从教材选文排列、人物形象溯源、当代人文思考等角度重读《木兰诗》,挖掘木兰这一形象背后的教学价值。
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【栏　目】 文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 木兰 ; 英雄形象 ; 单元视角 ; 女性主义 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年08期 第54-57页 （共4页）

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语文教学与研究（2024年08期）

导出/参考文献
[1]郑杰，. 英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读[J]. 语文教学与研究 . 2024(08): 54-57.

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